Construtivismo significa isso: a ideia de que nada, a rigor, está pronto, acabado, e de que o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado – é sempre um leque de possibilidades que podem ou não ser realizadas. É constituído pela interação entre indivíduo e o meio físico e social, o simbolismo humano e o mundo das relações sociais [...]. (BECKER, Fernando. Educação e construção do conhecimento. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2012, p. 113). Com base no trecho acima, é correto afirmar que o construtivismo é A) uma técnica de ensino. B) uma forma de aprendizagem. C) um projeto escolar. D) uma teoria. E) uma prática ou método de ensino.

Construtivismo significa isso: a ideia de que nada, a rigor, está pronto, acab… Read more Construtivismo significa isso: a ideia de que nada, a rigor, está pronto, acabado, e de que o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado – é sempre um leque de possibilidades que podem ou não ser realizadas. É constituído pela interação entre indivíduo e o meio físico e social, o simbolismo humano e o mundo das relações sociais [...]. (BECKER, Fernando. Educação e construção do conhecimento. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2012, p. 113). Com base no trecho acima, é correto afirmar que o construtivismo é A) uma técnica de ensino. B) uma forma de aprendizagem. C) um projeto escolar. D) uma teoria. E) uma prática ou método de ensino.

comente sobre os ocorridos na revolução industrial.​

comente sobre os ocorridos na revolução industrial.​ Resposta: Revolução … Read more comente sobre os ocorridos na revolução industrial.​

12. Três blocos, A, B e C. de massa respectivamente iguais a 5 kg, 3 kg e 2 kg, estão inicialmente em repouso sobre um plano horizontal sem atrito, encostado um no outro. A partir de um determinado instante, aplicamos ao conjunto uma força F, de intensidade F = 50 N, como mostra a figura a. Calcule o módulo de aceleração adquirida pelo conjunto. F A B Cajudem, por favor!​

12. Três blocos, A, B e C. de massa respectivamente iguais a 5 kg, 3 kg e 2 kg… Read more 12. Três blocos, A, B e C. de massa respectivamente iguais a 5 kg, 3 kg e 2 kg, estão inicialmente em repouso sobre um plano horizontal sem atrito, encostado um no outro. A partir de um determinado instante, aplicamos ao conjunto uma força F, de intensidade F = 50 N, como mostra a figura a. Calcule o módulo de aceleração adquirida pelo conjunto. F A B Cajudem, por favor!​

Uma das primeiras aplicações dos princípios de Taylor foi feita pelo exército americano antes da Primeira Guerra Mundial, na fabricação de armas. Foram analisadas as práticas existentes e as maneiras de melhorá-las, e foram padronizadas as melhorias e introduzidos os pagamentos de prêmios aos trabalhadores, implantando-se os novos métodos na base dos estudos de tempos. Inicialmente, as mudanças foram bem recebidas pelos trabalhadores, que pareciam interessados nos prêmios de produção. Foram ressaltados a enorme economia e os benefícios aos trabalhadores. Após três meses, tentou-se estender o sistema à fundição, mas ocorreu uma forte resistência. Os trabalhadores argumentavam que as novas técnicas eram uma ameaça ao seu trabalho. E organizaram uma greve. Os sindicatos se envolveram, pois perceberam a tentativa de restrições à liberdade dos trabalhadores individuais e de redução dos salários. O caso acima descreve uma situação vivida por Taylor. Considerando as questões que envolvem o behaviorismo, o que Taylor tentou infringir aos trabalhadores? A) Condicionamento reflexo. B) Estímulo condicionado. C)Condicionamento operante com estímulo negativo. D) Estímulo neutro. E) Condicionamento operante com estímulo positivo.

Uma das primeiras aplicações dos princípios de Taylor foi feita pelo exército … Read more Uma das primeiras aplicações dos princípios de Taylor foi feita pelo exército americano antes da Primeira Guerra Mundial, na fabricação de armas. Foram analisadas as práticas existentes e as maneiras de melhorá-las, e foram padronizadas as melhorias e introduzidos os pagamentos de prêmios aos trabalhadores, implantando-se os novos métodos na base dos estudos de tempos. Inicialmente, as mudanças foram bem recebidas pelos trabalhadores, que pareciam interessados nos prêmios de produção. Foram ressaltados a enorme economia e os benefícios aos trabalhadores. Após três meses, tentou-se estender o sistema à fundição, mas ocorreu uma forte resistência. Os trabalhadores argumentavam que as novas técnicas eram uma ameaça ao seu trabalho. E organizaram uma greve. Os sindicatos se envolveram, pois perceberam a tentativa de restrições à liberdade dos trabalhadores individuais e de redução dos salários. O caso acima descreve uma situação vivida por Taylor. Considerando as questões que envolvem o behaviorismo, o que Taylor tentou infringir aos trabalhadores? A) Condicionamento reflexo. B) Estímulo condicionado. C)Condicionamento operante com estímulo negativo. D) Estímulo neutro. E) Condicionamento operante com estímulo positivo.

[...] Esse estágio vai do nascimento até um ano e meio ou dois. Os esquemas baseiam-se principalmente em percepções, movimento e ações. Na presença de um novo objeto, a criança sem saber falar, sabe como agir e incorporar esse objeto aos seus esquemas já desenvolvidos os quais funcionam como conceitos básicos. Aqui já se observam a construção de esquemas permanentes, o começo da reversibilidade (não em pensamento - que ainda não existe - mas na ação) e a possibilidade de se fazer contornos e combinações, que servem de pistas para operações posteriores, quando a ação for substituída pelo pensamento (Dorin, L., Psicologia do Desenvolvimento, p.180, Ed. do Brasil: São Paulo, 1982). Essa descrição, segundo Piaget, refere-se a qual estágio de desenvolvimento? A) Sensório-motor B) Operacional formal C) Operacional lógico D) Operacional concreto E) Pré-operacional

[...] Esse estágio vai do nascimento até um ano e meio ou dois. Os esquemas ba… Read more [...] Esse estágio vai do nascimento até um ano e meio ou dois. Os esquemas baseiam-se principalmente em percepções, movimento e ações. Na presença de um novo objeto, a criança sem saber falar, sabe como agir e incorporar esse objeto aos seus esquemas já desenvolvidos os quais funcionam como conceitos básicos. Aqui já se observam a construção de esquemas permanentes, o começo da reversibilidade (não em pensamento - que ainda não existe - mas na ação) e a possibilidade de se fazer contornos e combinações, que servem de pistas para operações posteriores, quando a ação for substituída pelo pensamento (Dorin, L., Psicologia do Desenvolvimento, p.180, Ed. do Brasil: São Paulo, 1982). Essa descrição, segundo Piaget, refere-se a qual estágio de desenvolvimento? A) Sensório-motor B) Operacional formal C) Operacional lógico D) Operacional concreto E) Pré-operacional

o que é a aceleração da gravidade (g=10m/⁵/2)​

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De que maneira os nazistas controlavam os prisioneiros nos campos de concentração

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quanto que é 2/5 de 9 anos e 8 meses?​

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Alguem sabe me dizer quanto é 2/5 de 9 anos e quatro meses ? obrigado.

Alguem sabe me dizer quanto é 2/5 de 9 anos e quatro meses ? obrigado. Re… Read more Alguem sabe me dizer quanto é 2/5 de 9 anos e quatro meses ? obrigado.

Qual é o nome do conceito dos triângulos ligadas às características citadas do guardanapo sendo o segundo guardanapo maior que o primeiro​

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Se não é verdade que ""Alguma professora universitária não dá aulas interessantes"" então é verdade que:

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O sistema nervoso controla toda comunicação do corpo, pensamento, ações, emoções e memórias. As células nervosas (neurônios) se comunicam através de sinais elétricos chamados impulsos nervosos, produzindo uma resposta imediata. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo: i. O sistema nervoso central é composto pelo encéfalo e pela medula espinal, que ocupam o crânio e o canal vertebral, respectivamente. Ii. O snp é a parte do sistema nervoso localizado fora do snc, formado pelos nervos que se estendem do cérebro (nervos cranianos) e da medula espinal (nervos espinais). Iii. Dividimos o sistema nervoso em duas partes anatômicas: o sistema nervoso central (snc) e o sistema nervoso principal (snp). Iv. No snp também estão incluídos os gânglios, que são áreas onde os corpos celulares dos neurônios ficam agrupados. É verdadeiro o que se afirma em:

O sistema nervoso controla toda comunicação do corpo, pensamento, ações, emoçõ… Read more O sistema nervoso controla toda comunicação do corpo, pensamento, ações, emoções e memórias. As células nervosas (neurônios) se comunicam através de sinais elétricos chamados impulsos nervosos, produzindo uma resposta imediata. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo: i. O sistema nervoso central é composto pelo encéfalo e pela medula espinal, que ocupam o crânio e o canal vertebral, respectivamente. Ii. O snp é a parte do sistema nervoso localizado fora do snc, formado pelos nervos que se estendem do cérebro (nervos cranianos) e da medula espinal (nervos espinais). Iii. Dividimos o sistema nervoso em duas partes anatômicas: o sistema nervoso central (snc) e o sistema nervoso principal (snp). Iv. No snp também estão incluídos os gânglios, que são áreas onde os corpos celulares dos neurônios ficam agrupados. É verdadeiro o que se afirma em:

Se uma balança indica que você tem 48 kg de massa. O seu peso aqui na terra, onde aceleração da gravidade vale 9,8m/

Se uma balança indica que você tem 48 kg de massa. O seu peso aqui na terra, o… Read more Se uma balança indica que você tem 48 kg de massa. O seu peso aqui na terra, onde aceleração da gravidade vale 9,8m/

De acordo com a sequência (10, 15, 20, 120), qual a soma de todos esses termos?

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O sistema nervoso é dividido em: sistema nervoso central, que é aquele localizado dentro do esqueleto axial (cavidade craniana e canal vertebral) que compreende o encéfalo e a medula espinal, respectivamente; e o sistema nervoso periférico, localizado no esqueleto apendicular é formado pelos nervos e gânglios. Neste sentido, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com "v" para verdadeiro e "f" para falso: ( ) o sistema nervoso se relaciona com organismo e com o meio ambiente através da comunicação estabelecida pelas conexões sensitivas e motoras. ( ) as células nervosas (neurônios) se comunicam através de ondas eletromagnéticas chamados impulsos repulsivos, produzindo uma resposta imediata. ( ) o sistema nervoso controla toda comunicação do corpo, pensamento, ações, emoções e memórias. ( ) destacam-se três funções básicas do sistema nervoso que atuam conjuntamente, sendo: função sensitiva; função integradora e função motora. Assinale a alternativa correta

O sistema nervoso é dividido em: sistema nervoso central, que é aquele localiz… Read more O sistema nervoso é dividido em: sistema nervoso central, que é aquele localizado dentro do esqueleto axial (cavidade craniana e canal vertebral) que compreende o encéfalo e a medula espinal, respectivamente; e o sistema nervoso periférico, localizado no esqueleto apendicular é formado pelos nervos e gânglios. Neste sentido, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com "v" para verdadeiro e "f" para falso: ( ) o sistema nervoso se relaciona com organismo e com o meio ambiente através da comunicação estabelecida pelas conexões sensitivas e motoras. ( ) as células nervosas (neurônios) se comunicam através de ondas eletromagnéticas chamados impulsos repulsivos, produzindo uma resposta imediata. ( ) o sistema nervoso controla toda comunicação do corpo, pensamento, ações, emoções e memórias. ( ) destacam-se três funções básicas do sistema nervoso que atuam conjuntamente, sendo: função sensitiva; função integradora e função motora. Assinale a alternativa correta

Será o argumento da existência de Deus um bom argumento, porquê?

Será o argumento da existência de Deus um bom argumento, porquê? Resposta… Read more Será o argumento da existência de Deus um bom argumento, porquê?

4 - Sobre a gestão democrática podemos dizer: A) Está prevista em legislações como a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9394/96. B) É diferente de gestão autoritária, existe do macro ao micro e não é algo pronto, pois precisa ser construído. C) Ambas as alternativas estão corretas.

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5 - Quais são os seis pilares da Gestão Educacional: A) Gestão Pedagógica, Gestão Administrativa, Gestão Financeira, Gestão de Recursos Humanos, Gestão de Comunicação e Gestão de Tempo e Eficiência dos Processos. B) Gestão Pedagógica, Gestão de fluxo de caixa, Gestão Financeira, Gestão de materiais, Gestão Meritocrática, e Gestão de Tempo e Eficiência dos Processos. C) Gestão Pedagógica, Gestão Administrativa, Gestão Autoritária, Gestão de Recursos Humanos, Gestão de Comunicação e Gestão com foco em resultados

5 - Quais são os seis pilares da Gestão Educacional: A) Gestão Pedagógica, G… Read more 5 - Quais são os seis pilares da Gestão Educacional: A) Gestão Pedagógica, Gestão Administrativa, Gestão Financeira, Gestão de Recursos Humanos, Gestão de Comunicação e Gestão de Tempo e Eficiência dos Processos. B) Gestão Pedagógica, Gestão de fluxo de caixa, Gestão Financeira, Gestão de materiais, Gestão Meritocrática, e Gestão de Tempo e Eficiência dos Processos. C) Gestão Pedagógica, Gestão Administrativa, Gestão Autoritária, Gestão de Recursos Humanos, Gestão de Comunicação e Gestão com foco em resultados

No vídeo em que Magda Soares dá uma entrevista ao jornalista Antônio Gois, ela admite que “ninguém nega que para ler e escrever é preciso fazer a relação entre sons e letras”. A partir da compreensão de que a escrita alfabética é um registro dos sons de acordo com um sistema de representação bastante complexo, o que a criança precisa aprender para ler e escrever? Com base nisso, julgue os itens a seguir em V para os verdadeiros e F para os falsos, em seguida assinale a opção correta. ( ) Relacionar desenhos ou outros signos nos textos que circulam socialmente. ( ) Relacionar os sons da língua com as letras por meio de textos que circulam socialmente. ( ) Relacionar os sons da língua com as letras por meio de boas intervenções pedagógicas. ( ) Relacionar os sons da língua com as letras por meio do ambiente alfabetizador.

No vídeo em que Magda Soares dá uma entrevista ao jornalista Antônio Gois, ela… Read more No vídeo em que Magda Soares dá uma entrevista ao jornalista Antônio Gois, ela admite que “ninguém nega que para ler e escrever é preciso fazer a relação entre sons e letras”. A partir da compreensão de que a escrita alfabética é um registro dos sons de acordo com um sistema de representação bastante complexo, o que a criança precisa aprender para ler e escrever? Com base nisso, julgue os itens a seguir em V para os verdadeiros e F para os falsos, em seguida assinale a opção correta. ( ) Relacionar desenhos ou outros signos nos textos que circulam socialmente. ( ) Relacionar os sons da língua com as letras por meio de textos que circulam socialmente. ( ) Relacionar os sons da língua com as letras por meio de boas intervenções pedagógicas. ( ) Relacionar os sons da língua com as letras por meio do ambiente alfabetizador.

(ibade - 2020 - prefeitura de vila velha - es - analista p. Gestão - administrativo - ipvv) o fornecimento de serviços de computação pela internet, incluindo servidores, armazenamento, bancos de dados, rede, software, análise e inteligência, para oferecer inovações mais rápidas, recursos flexíveis e economias de escala é chamado de:

(ibade - 2020 - prefeitura de vila velha - es - analista p. Gestão - administr… Read more (ibade - 2020 - prefeitura de vila velha - es - analista p. Gestão - administrativo - ipvv) o fornecimento de serviços de computação pela internet, incluindo servidores, armazenamento, bancos de dados, rede, software, análise e inteligência, para oferecer inovações mais rápidas, recursos flexíveis e economias de escala é chamado de:

Num estacionamento ha 80 veículos, entre motos e carros. Em um total de 260 rodas, qual o total de carros e motos?

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dois cada um irmão junta mil reais um dos irmãos se interessa por investimento que gera ganho fixo mensal de 1% sobre o valor investido Já o outro irmão se interessa por um investimento que é 0,8 ao mês sobre o montante no final em 10 anos qual o montante que cada um acumulou com o investimento de r$ 1.000​

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há cada 10 segundos Ana ganha 10 centavos, em 365 dias Ana vai ter arrecadado Quanto?​

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Olá, queria saber quando tempo demora para sair todas as bactérias de um da boca de uma menina, depois do s3x0 oral: Essa pergunta é uma pergunta educativa.

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Os vocábulos quilo, embarque, salvar e credelec obedeceram que processo de formação de palavras?

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